题目

人类面临的主要环境问题

年级学科

高一

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

陈健波

工作单位

磐安县第二中学

教学目标

一、知识与技能

1.理解环境问题的概念与类型。

2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。

二、过程与方法

1.自主学习，主动探究。

2.通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法。

3.对自己身边的环境问题提出解决的措施，培养分析问题的方法。

三、情感态度与价值观

树立保护环境人人有责的公民意识。

教学重难点

关键

教学重点：

1.环境问题的概念与分类。

2.人类面临的主要环境问题。

教学难点： 

人类面临的主要环境问题。

教学方法

教师传授、学生讨论

运用的

信息技术工具

硬件：电子白板

软件：powerpoint

教学设计思路

    通过微信聊天的形式导入新课，吸引学生的注意力。将微信聊天贯穿课堂，问题通过聊天来提出，让学生讨论解决。

教学过程

设计意图

时间安排

一、环境问题的概念与类型

导入：联合国微信聊天群，联合国秘书长讲述目前的环境的问题

授课：环境署负责人引出环境问题的概念，并对环境进行分类。

     （学生自学讨论环境问题的原因）

授课：播放各类环境问题的相关图片

二、人类面临的主要环境问题

授课：通过各地领导人讲述该地遇到的环境问题，讲述人类面临  的主要环境问题：甘肃省长讲述本省的石油资源枯竭问题；巴西总统讲述热带雨林破坏问题引出生态破坏；北京时长讲述大气污染问题。并引入相关数据。

导入新课，引出环境问题

学生理解环境问题的产生原因

学生理解人类面临的主要问题

2分钟

15分钟

20分钟

板书设计

一、环境问题的概念与类型

    1.概念

    2.环境问题的类型（按性质分）

    （1）环境污染问题

（2）由环境污染演化而来的问题

（3）生态破坏问题

（4）自然资源的衰竭

二、人类面临的主要环境问题

1.部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少

2.生态破坏,生物多样性受损

3.环境污染,人类生存环境质量下降