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一、引课：谷歌地球看家乡的图片引入：google earth看磐中，google earth看磐安县城，google earth看华北平原，思考这些村落或者城镇分布有什么特点？为什么？
二、新课教学
阅读课本88页内容，学习思考下列问题：聚落的概念及分类；2.结合生活实际比较乡村和城市的区别与联系。
思考影响聚落分布的因素有自然因素：地形、气候、水源；社会经济因素：资源、交通、政治、军事、宗教科技旅游等。
案例探究
一：半坡村落（学生结合中国地形图和半坡村落景观图合作探究）(1)半坡村落布局在什么地形上？(2)选择这样的地形为先民的生产生活带来哪些好处？
学生活动：看图，在A、B、C、D四处，你希望在哪里建造你的家园，为什么？
总结：地形是影响聚落形成与发展的突出因素，其对聚落的形态、分布、规模和发展都具有深刻的影响。
阅读课本89活动内容，探究分析两种聚落类型特点及形成的主要原因。
1.二：结合中国地形图并阅读课本88"丽江古城"材料开展讨论丽江地形有什么特征？（丽江分布在坝子上，地势西北高东南低。）
2.为什么丽江古城冬无严寒，夏无酷暑？（纬度低，西、北面的高山抵御秋冬西北风入侵，使其冬无严寒。古城坐落在云贵高原上，地势较高，温度较低，使得夏无酷暑。）
3.丽江如果城区继续扩大，将会向哪个方向扩展？（东南。说明地形影响到聚落的发展）
三：阅读课本89页“塔里木盆地的绿洲”材料，合作讨论：1.山前冲积扇、洪积扇的分布特征，及形成原因？（山前、盆地边缘。流水冲积作用）
2.山前冲积扇、洪积扇为当地居民的生产、生活提供了哪些有利条件？（地形平坦、土壤肥沃、水源条件较好。）3.城镇空间分布形态？与地形地貌有什么关系？与交通有什么关系？（分布在绿洲上，沿交通线分布。）
四：欣赏景观图，阅读材料，探究问题：作者文中描述的“千脚落地式”房屋主要与当地何种自然条件相适应？根据当地环境推测，此地较大村落的平面形态多呈什么形态？（材料中的峡谷是指怒江沿岸，位于我国西南的横断山区，山区地势不平，为建造房屋，只能在斜坡上打桩。为获得更多的水源，更好地利用水运交通，该地房屋多沿河建设，故较大村落应该呈带状分布。）
列表概括小结我国不同地区受地形影响的聚落分布特点。
学以致用：通过四个活动检测题检查学生的学习效果。
课堂小结。
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用形象直观的家乡谷歌地球地图激发学生的学习兴趣。
用城乡差别说明聚落的概念、形象，激发兴趣。
培养学生总结、概括的思维能力。
图文结合，用实例说明我国古代村落分布的科学性，培养学生识图、用图的能力，总结、比较提取有用的知识。
合作探究培养学生学会合作学会思考，用逻辑推理法分析解决地理问题，发挥学生的主题地位。
补充有关知识，使学生形成完整的知识体系。
用图示、资料、问题检查学生的课堂学习情况，巩固、活化知识。
对课堂学习做总结，梳理知识，厘清思路，突出学习的重难点。
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