题目

流程

年级学科

高三通用技术

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

傅一平

工作单位

浙江省磐安县第二中学

教学目标

1.       了解通用技术源于生活、服务生活

2.       了解流程的含义及其对生活和工作的意义

3.       了解时序和环节的意义

4.       了解并掌握几种流程的表达方式

5.       能根据所学知识,对日常生活、生产中的某一过程进行流程分析

教学重难点

关键

重难点：时序、环节、流程等概念

关键：画出流程的方框表达图

教学方法

用动画片《一只哈巴狗》引课，并播放电视剧《后厨》炒菜比赛片段，自然引出炒菜流程，分析并讲解时序、环节、流程等概念，画出流程的方框表达图。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体、白板

软件：视屏剪辑、photoshop

教学设计思路

用动画片《一只哈巴狗》引课，并播放电视剧《后厨》炒菜比赛片段，自然引出炒菜流程，分析并讲解时序、环节、流程等概念，画出流程的方框表达图。

在轻松愉快的动画音乐中自然进入学科学习，学生整堂课荡漾在轻松愉快的纷围中，最后在电视剧《后厨》片尾曲《你懂得》的音乐声中轻松结束本课。

教学过程

设计意图

时间安排

1.课前播“放一只哈巴狗”

2.播放电视剧《后厨》炒菜比赛片段，自然引出炒菜流程，分析并讲解时序、环节、流程等概念，画出流程的方框表达图。

3.介绍流程的表达方式

4.练习巩固：用适当的流程表达方式，描述你所理解的下列活动的流程。

5.在电视剧《后厨》片尾曲《你懂得》的音乐声中轻松结束本课

•    设计构思：在轻松愉快的纷围中学习新课

1课时

板书设计

                           第二单元    流程与设计

                   生活和生产中的流程

一、时序

把这种时间上的先后顺序称为时序。         

有些时序是可以颠倒的，有些是不可颠倒的，有些是可同时进行的。

二、环节

我们把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。

三、流程

流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。

四、流程的表达方式

文字表达，表格表达，模型表达、动画表达