题目

杠杆

年级学科

九年级

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

丁军敏

工作单位

浙江省宁波市奉化大堰学校

教学目标

知识和技能：

1、 认识生活和生产中的各种杠杆，了解人体杠杆。

2、 认识杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。

3、 知道杠杆的一些应用及分类、。

过程与方法：

1、 通过观察与体验，了解杠杆的结构。

2、 通过体验和探究，了解杠杆的平衡条件。

情感、态度与价值观：

1、通过了解杠杆的应用，进一步认识科学与生活密切联系，科学源于生活，提高关注生活、学习科学的兴趣。

2、通过了解古代杠杆，使学生初步树立劳动人民创造科学史的意识。

教学重难点

关键

教学重点：1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。2、知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。

教学难点1、理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。2、通过实际应用理解并体会杠杆的作用。

教学方法

探究式教学方法

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体、实验器材

软件：图片、声音等

教学设计思路

本节以探究式教学模式为契机，根据教学目标，在多媒体课件结合学生体验实验和课堂演示实验的辅助作用下，通过学生观察——提出问题——实验论证——对实验结果进行分析、讨论——解决问题的途径，很好地落实本节的教学知识点，同时培养学生探究能力和创新能力，培养学生解决实际问题的能力。

教学过程

设计意图

时间安排

一、导入新课  课前播放“阿基米德之给我一根……”动画以引入新课。

二、新授  师：同学们，你们桌上都放着一个食品罐头，假设里面放着你特喜欢的水果，请你快点打开盖子吧。不过打开前请看完“活动一”中的要求。

投影“活动一”图片。

学生打开盖子交流感受。

师：现在请同学们试着使用自带的其它工具（预先布置学生分组带啤酒开、剪刀、钉书机、钢丝钳、扳手等），体验一下，然后说出它们有什么共同点？

学生互相补充说明。（估计学生能说出固定点、在力的作用下能转动等特点。）

师：很好，不过还应注意是一根“硬棒”而不是“直棒”即可弯可直，并且还需在力的作用下才能转动。

投影：杠杆的概念：一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。

师：杠杆作为一类简单机械，它是劳动人民为了提高生活和生产效率而被最早使用的工具之一。我们的祖先在三千年前就用春来捣谷，用桔槔汲水了。现代机械也有很多是生产工人在实际操作过程中发明利用的。                  

投影：生活中一些常见杠杆和古代杠杆。

投影“工人撬石头”图片并介绍：刚才我们发现的杠杆绕着转动的固定点，它有一个专有名称叫支点，使杠杆转动的力叫动力，阻碍杠杆转动的力就叫阻力，它们使杠杆转动的效果刚好相反。同学们不妨再来比较一下：工人用同样的力把手握在A处与握在B处哪个效果好呢？为什么？。

（估计学生能提到支点到力的距离不同从而引入力臂概念。）

师：对，就是因为受力大小相同时支点到力作用线（非作用点）的距离大小会直接影响杠杆的转动效果，所以引进了力臂的概念。

投影“找动力臂和阻力臂”的图片，同时介绍：支点到动力作用线（非作用点）的距离叫动力臂；很显然，支点到阻力作用线（非作用点）的距离叫阻力臂。可见，影响杠杆转动效果的因素有五个；支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，称为杠杆的五要素。我们可用画图的形式把它们表示出来。

投影图片指导学生学习画图步骤：首先用虚线画出动力作用线（可以是反向延长线），再从支点向动力作用线作垂线，用虚线表示，交点到支点的距离（即最短的距离）就是动力臂。同理画出阻力臂，注意力和力臂要尽量按比例尺画，画图要用尺子。

学生练习画图并选几份投影，让学生评价订正。

师：很多同学每天骑自行车上学，知道自行车中的哪些部件可看成杠杆吗？让学生观看自行车图片找出杠杆并交流后观看录像。

师；了解了那么多有关杠杆的知识，同学们肯定累了，现在我们来舒展一下筋骨，来，动动脖子，伸伸手，踮踮脚。哟，我们已经在使用自己身上的杠杆了。哪些是杠杆呢？动力和阻力、动力臂、阻力臂、支点分别在哪？

学生讨论回答，然后师播放“手握物体曲肘运动”的录像和相关图片。

三、小结  通过这一课时的学习，你了解了杠杆的什么特点？

用动画来创设教学情境，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

开展活动教学，引导学生思考，在活动中探索新知。

在交流讨论中概括得出杠杆的定义，更好地理解什么是杠杆。

介绍杠杆的应用历史，拓宽学生的知识面，加深理解杠杆的作用。

展示图片，让学生对杠杆有一个更加形象的认识，逐步了解杠杆五要素。

投影的使用，化抽象为形象，突破难点力臂的理解。

联系生活实际，学以致用。

课堂小结，对所学有一个系统的认识。

2分

3分

2分

1分

2分

15分

8分

3分

2分

板书设计

5.1       杠杆

一、认识杠杆

1、 杠杆的定义：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒。

2、 杠杆的五要素：

（1）      支点（O）: 杠杆绕着转动的固定点.

（2）      动力（F1）: 使杠杆转动的力.

（3）      阻力（F2）: 阻碍杠杆转动的力.

（4）      动力臂（L1）: 支点到动力作用线（非作用点）的距离.

（5）      阻力臂（L2）: 支点到阻力作用线（非作用点）的距离.