作业要求:
1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定教学设计主题
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,要要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
【注意】此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制10—40分钟)完成阶段3“课堂教学视频”上传,以及后期阶段4“作业三:教学反思”的提交任务
题目 |
如何灭掉身上的火——左右滚动 |
年级学科 |
高三年级 |
课型 |
信息技术与 学科整合课 |
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授课教师 |
刘东才 |
工作单位 |
江山中学 |
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教学目标 |
1、认知目标:知道身体着火扑灭的方法。 2、技能目标:掌握直体滚动的方法和动作,发展身体的协调性和柔韧性。 3、情感目标:培养学生勇敢、果断和相互帮助的优良品质。 |
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教学重难点 关键 |
教学重点:尝试左右直体滚动的动作方法及帮助方法 教学难点:领悟滚动的要领 |
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教学方法 |
1、 直观感受法(利用多媒体进行教学) 2、 讲解示范法 3、 练习法
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运用的 信息技术工具 |
硬件:电脑、多媒体 软件:PPT |
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教学设计思路 |
火灾逃生过程中我们很难避免身上的衣物着火,灭掉身上的火有好几种方法,其中原地打滚也是方法之一。体育(与健康)课程教师用书中体操教学中有“左右滚动”的教学内容,这一教学内容与我们原地打滚灭掉身上火的技能是一样,所以我决定把这两者结合起来。
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教学过程 |
设计意图 |
时间安排 |
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一、多媒体授课
二、教师讲解示范
三、学生练习 |
一、通过直观的感受使学生了解对灭身上的火左右滚动的作用及滚动的方法。 二、使学生进一步了解左右滚动的方法。
三、通过练习使学生掌握左右滚动的技能。 |
10分钟
5分钟
15分钟 |
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板书设计 |
题目:如何灭掉身上的火 1、 身上着火你会采用什么方法灭火? 2、 为什么左右滚动能够把身上的火灭掉? 3、 左右滚动灭火时应注意什么?
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2015年