题目

《雪域天音》

年级学科

初二音乐

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

李君

工作单位

浙江衢州华茂外国语学校

教学目标

1、知识目标：通过多媒体课件演示，让学生初步了使学生了解藏族民歌的音乐特点

2、技能目标：让大多数学生初步了解藏族民歌的演唱方法　

3、情感、态度、价值观目标：感受音乐所带来的艺术享受，激发学生积极主动参与民歌演唱和欣赏。学习中使他们体验祖国民歌的多元化，使学生正确认识天籁之音之魅力

教学重难点

关键

教学重点：藏族民歌和音乐的特点　　

教学难点：学生对藏族文化的不了解，让他们能主动演唱藏族民歌，并通过课堂教学和学习初步了解　　

教学方法

多媒体课件演示、理论介绍、现场演唱聆听、直观教具教学法、小组合作探究法、现场提问、师生互动等。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体教室、多媒体音频、视频播放器一套

软件：多媒体课件

教学设计思路

改进音乐课一台琴、教师带唱、简单音频的传统。实际上，多媒体信息技术的掌握对音乐教学实践的应用及深化有极其重要的作用，不仅能为音乐教学增砖添瓦，还能使学生对音乐作品的了解更加形象深层。所以，大力加强多媒体音视频的先导作用是音乐教学取得成效的关键，多媒体技术的运用使民歌学习课变得更直观，更易被学生接受。

教学过程

设计意图

时间安排

一、             导入：雪域高原---青藏高原地形祖国母亲河水的源头，独特的藏民歌文化，利用多媒体课件播放幻灯片：藏族风光

二、             聆听《送上洁白的哈达》，学唱这首歌，多媒体音频示范，学生跟唱学习，初步感受藏民歌

三、歌曲《天路》欣赏，多媒体课件播放视频，让学生欣赏青藏铁路风光和藏族歌手巴桑的风采，同时哼唱这首歌

四、             总结

对藏族音乐文化视觉和听觉了解，才能真正体会到其魅力，所以充分利用多媒体音频、视频播放器一套、多媒体课件是切实可行的一种教学手段，必须好好利用。

课堂五分之二时间

板书设计

《雪域天音》

青藏高原    母亲河水源头

天籁之音    藏族 歌声

青藏铁路     天路

原生态民族唱法