题目

《桑塔露琪亚》

年级学科

八年级音乐

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

胡姗姗

工作单位

衢州华茂外国语学校

教学目标

一、 对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。

二、 能够用自然圆润的声音演唱歌曲《桑塔.露琪亚》，背唱其中一段歌并能初步认识船歌这种音乐体裁。

三、 能够感受、体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪及风格，分辨男高音的音色特点。

四、 能够参与演唱活动中的即兴表演。

教学重难点

关键

了解意大利的文化、艺术，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亚》。

教学方法

感悟法、小组讨论法、演唱法等

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体电脑投影仪

软件：PPT

教学设计思路

一、组织教学

二、导    入 

    1.导语

    2.展示欧洲、意大利版图

三、观赏意大利的名城，了解其文化艺术

    1、了解意大利的风土人情

    2、回答有关问题

四、欣赏意大利的音乐艺术

    1、  欣赏世界著名歌唱家演唱意大利民歌《我的太阳》

    2、  辨别三位歌唱家演唱的声音特点

五、练声：

六、学习意大利民歌《桑塔露琪亚》

    1、听范唱录音：注意歌曲的结构，明确歌曲的调号与拍号

    2、学唱歌曲《桑塔露琪亚》：学唱歌曲，体会歌曲的内容和风格

    3、讨论：分析歌曲的表现内容及歌曲的演唱情绪

    4.学生对歌曲《桑塔露琪亚》表演的再创造

（1） 练习划船动作与3拍子节奏配合

（2） 处理歌曲的表现

（3） 设计演唱形式

    5.按设计方案演唱歌曲《桑塔露琪亚》

七、在创设的情境中表演《桑塔露琪亚》

教学过程

设计意图

时间安排

一、组织教学

二、导    入 

三、观赏意大利的名城，了解其文化艺术

四、欣赏意大利的音乐艺术

五、练声

六、学习意大利民歌《桑塔露琪亚》

七、在创设的情境中表演《桑塔露琪亚》

引导学生唤起经验，明确歌曲的特点。

让学生对歌曲的内容有一个初步的感知。

练习歌曲

引导学生初步感受歌曲中所蕴藏的情感。

体会、感悟歌曲的独特情感

0-5min

5-15min

15-25min

25-40min

板书设计

桑塔露琪亚                                      

4/4     

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