题目

离子反应

年级学科

高三

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

张益

工作单位

台州市洪家中学

教学目标

（1）理解电解质和非电解质、强弱电解质的概念。 

（2）掌握离子方程式的书写。 

（3）知道离子反应的实质和离子反应条件，并能分析离子共存的问题。

教学重难点

关键

（1）离子方程式的书写。 

（2）离子共存问题。

教学方法

讨论+探究

运用的

信息技术工具

硬件：电脑多媒体

软件：PPT、Flash、实验视频、图片编辑器等

教学设计思路

    通过实验视频让学生认识电解质与非电解质、强电解质与弱电解质的区别，再利用Flash动画让学生感受离子反应的本质，从而归纳出离子反应发生的条件。并此基础上，结合例题、习题帮助学生攻克离子方程式的书写以及离子共存问题这两个教学难点。

教学过程

设计意图

时间安排

1、播放一段不同物质的导电能力情况的实验视频。

2、播放一段模拟化学反应的Flash动画。

3、引入离子反应的概念，并介绍离子反应方程式的书写。

4、归纳离子反应发生的实质和条件。

5、落实离子共存问题。

引课，调动学生学习兴趣，并直观展示不同物质在水溶液中的电离情况。

直观的展示化学反应的历程，铺垫离子反应的本质。

落实本节课的重难点。

调动学生积极讨论，总结规律。

落实本节课的重难点。

5分钟

3分钟

10分钟

7分钟

15分钟

板书设计

                                离子反应

一、强、弱电解质的区别

能否完全电离

二、离子反应

1、概念：有离子参加的反应

2、方程式书写

   写、拆、删、查

3、本质：离子浓度减小

   类型：复分解反应、氧化还原反应等