题目

秦始皇陵及兵马俑

年级学科

高二年级历史

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

陈杨友

工作单位

台州市洪家中学

教学目标

1、基础知识：秦始皇陵建立理念、建筑结构、地位和影响，兵马俑坑的发现、结构、艺术、价值，兵马俑制作的简要过程和艺术特色

2、能力：（1）从历史和艺术的角度认识兵马俑的珍贵价值，理解其中古代艺术奇葩。

（2）兵马俑军阵规模宏大，布列严整，气势雄壮，它与秦始皇统一天下的豪迈气概和卓越军事功绩有着密切的关系。

3、情感态度价值观：一定文化是一定社会政治、经济在意识形态领域里的反映。秦兵马俑，为我们研究秦朝有历史提供了重要的实物资料。

教学重难点

关键

重点：秦始皇陵的修建，秦始皇陵园的建制机布局，兵马俑的艺术特点和历史文化价值

难点：对秦始皇陵和兵马俑军阵所体现的设计思想和理念的认识。对秦始皇陵及兵马俑所显示的高超技术与艺术水平的认识。

教学方法

多媒体、问题探究、联系对比

运用的

信息技术工具

硬件：微格教室、摄像机

软件：录像、PPT等

教学设计思路

秦始陵统一中国后，采取哪些措施来巩固其统一天下？这些措施对其中国历史的发展有什么影响？由此导入新课

运用《秦始皇陵平面示意图》进行介绍

介绍兵马俑的平面图和有关文物的图片，对教材内容进行提炼、补充。

播放录像和兵马俑的图片，着重介绍武士俑的艳丽色彩、面部表情的丰富、兵马俑的神态动作特征

利用课文教参《外国政要眼中的兵马俑》，说明兵马俑的历史地位和历史文化价值。

教学过程

设计意图

时间安排

导入新课

秦始陵统一中国后，采取哪些措施来巩固其统一天下？这些措施对其中国历史的发展有什么影响？

运用《秦始皇陵平面示意图》进行介绍

介绍兵马俑的平面图和有关文物的图片，对教材内容进行提炼、补充。

播放录像和兵马俑的图片，着重介绍武士俑的艳丽色彩、面部表情的丰富、兵马俑的神态动作特征

利用课文教参《外国政要眼中的兵马俑》

运用所学知识，顺其自然。

让学生初步了解秦始皇陵结构

让学生初步了解兵马俑的结构

表现兵马俑的丰富内涵和高超的技艺

加深理解兵马俑的历史地位和影响的认识

2分

10分

5分

10分

3分

板书设计

一、秦始皇陵

1、修建目的

2、修建理念

3、结构

4、地位和影响

二、揭开神秘的兵马俑

                1、结构及介绍

                2、工序

                3、艺术特点

                4、价值