个人研修计划模板

姓名

戴跃飞

教龄

23

学校

海盐高级中学

任教学科年级

高二英语

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

运用微课形式解决高考作文教学写作

解决问题的基本思路与方法

利用微课的视频平台把高考英语作文写作技巧展示出来，进而植入学生优秀作文，以期微课效果更佳；方法是先收集高考优秀作文后展示学生作文，都以一个视频形式完成。

实施步骤

第一步首先找出适合微课教学实施的英语高考写作有关选项以便把写作点按顺序以一定的组织关系和呈现方式共同营造一个个主题式的资源单元应用小环境

其次还将写作的审题、谋篇布局、联想与想象、表达、范例与品评、老师教学点评等应用小单元，以一定的组织关系呈现出来。

再次将大作文中的片段作文作为英语微写作加入到微课写作中

①先精心制作了微课基本课件和视频

    ②观看和仿例

第二步在小班级尝试教学活动，组织制作录像，实施授课模例，归纳教学中出现的各种问题，进行汇总分析。

第三步英语作文写作微课教学法在课堂中的扩展应用

完成架构新模式，再实践反思，扩展整个年段课堂教学  

预期研修成果

1.微课应用写作教学成功的预案构建，力争最完美。

2.微课应用写作教学典型课例的构建，力争最全面。

3.微课应用作文课教学精品课的构建，力争优中之优。