提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划模板 |
|||
姓名 |
彭利平 |
教龄 |
13年 |
学校 |
淳安二中 |
任教学科年级 |
高一 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在地里教学中提高学生的学习兴趣,提高学习效率。 |
||
解决问题的基本思路与方法 |
熟练掌握多媒体教学手段的运用,精制地里教学必要的课件,在教学课件中渗透新课程教学理念,在教学中恰当运用多媒体教学环境,改善课堂教学氛围,激发学生学习兴趣,提高课堂教学实效。 |
||
实施步骤 |
1. 提高认识,加强学习。没有最好,只有更好。我虽然于参加过几次多媒体教学培训班,对多媒体辅助教学手段比较熟悉,自己也制作过一些课件。但在观摩了一些优质课、示范课后,觉得自己以前制作的课件还存在一些缺点和不足。有些课文有必要使用多媒体教学,也没能恰当的运用。我将以本次项目研修为契机,提高认识,进一步运用好多媒体教学,优化课堂教学机构,提高课堂教学实效性。 2.勤奋研修,精益求精。认真学习信息技术,熟练掌握常用电教设备和课件制作软件,积极进行教学设计和课件制作,努力提高教学设计和课件制作水平。根据地里课件制作需要,重点进一步学习掌握PowerPoint软件。同时加强视频软件和图片处理软件的学习,在课件制作上做到精益求精 。 3. 加强运用,提高效率。争取地里课堂每课都有课件,做到每次多媒体环境教学后都有反思。提高多媒体环境教学使用频率,改进多媒体环境教学方法,提高多媒体教学环境教学实效。 |
||
预期研修成果 |
通过研修能更好地将信息技术与地里教学相结合,让教学质量更高,学生学习兴趣更浓。
|
2015年