提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划 |
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姓名 |
朱志年 |
教龄 |
19 |
学校 |
淳安县威坪中学 |
任教学科年级 |
高二地理 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
学校安装电子白板已有一年余,我对它的使用仍停留在播放课件之类,对电子白板的很多功能缺乏深入的学习和实践。地理教学中有很多深奥的概念、地图与地理原理(比如热力环流的过程)的理解、分析与归纳对电子白板的深入性使用提出内在性需求,此次培训中我将认真学习相关技术理论并深入课堂实践,争取以后能熟练使用各种电子白板功能,为地理教学带来更多的效益。 |
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解决问题的基本 思路与方法 |
1.每天花一定的时间观看信息技术培训等相关视频及文字学习材料。 2.收集、观看优秀教师使用电子白板的优质课堂实况。 3.向这方面精通熟悉的老师请教学习或相互探讨。 4.使用电子白板软件备课,并把它运用于日常的教学实践中。 5.根据平时的学习和教学实践情况及时反思、小结和改进。
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实施步骤 |
1.利用课余时间多观看相关视频和书籍材料。 2.通过学习,熟悉电子白板功能和使用方法。 3.在日常课堂教学中不断实践,尝试应用。 4.学习电子白板制作,并与同行进行经常性的交流探讨。 5.诚请专家和同行对本人的课堂实践进行诊断、点评和修正。
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预期研修成果 |
1.能比较熟练地运用电子白板进行地理课堂教学。 2.能比较熟练地制作地理电子白板课件。
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2015年