提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
方春燕 |
教龄 |
23 |
学校 |
淳安县第二中学 |
任教学科年级 |
高一 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
通过此次培训,我要解决的是:在化学教学中,我积极渗透信息技术教学理念,通过网络学习,在专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展,努力研究信息技术在化学教学实践中的应用,充分发挥其优势,恰当运用多媒体教学环境,改善课堂教学氛围,激发学生学习兴趣,提高课堂教学实效。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1.加强自身信息技术知识的学习,充分利用信息技术开发化学课堂教学的有效性。 2.加强对学生信息技术的有效性利用,发挥学生主动性,提升学生信息技术能力。 3.向信息技术基础好的教师学习,充分利用和专家、学者交流的机会,多请教、勤沟通。 4.努力完成此次培训任务,以优异的成绩载入自己的人生履历。并合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。 |
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实施步骤 |
1.加强认识与学习。制作PPT课件,运用好多媒体教学,优化化学课堂教学机构,提高课堂教学实效性。 2.勤奋研修,精益求精。认真学习信息技术,熟练掌握教室多媒体设备和电子白板设备,积极进行信息技术教学设计和课件制作,努力提高教学设计和课件制作水平。 3. 加强运用,提高效率。学习重在实践,实践重在实效。争取讲读化学课文每课都有多媒体课件,多媒体环境教学,做到每次多媒体环境教学后都有反思。 |
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预期研修成果 |
通过此次研修,一方面提高我信息技术的掌控能力,提高与丰富信息技术教学手段,提升学生学习能力,另一方面促进学生在高中信息技术课堂教学过程中,更加主动地接收信息技术知识和学习信息技术知识。 |
2015年