1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-10-25
  2. 作业要求:

    提交研修计划:

    学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

    作业要求:

    1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

    2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

    3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上

    4.必须原创,如出现雷同,视为无效

    5.请在作业截止日期之前完成提交。

  3. 发布者:教务管理员

作业一:个人研修计划

提交者:张良禹     所属单位:淳安县汾口中学     提交时间:2016-10-20    浏览数:1     

个人研修计划模板

姓名

   张良禹

教龄

23

学校

浙江省淳安县汾口中学

任教学科年级

高一历史

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

   此次培训中,我想要解决的一个学科教学重难点问题是:如何让信息技术为历史教学锦上添花.让更多的学生喜欢学习历史,能学好历史.

解决问题的基本思路与方法

   解决问题的基本思路与方法是这样的,1、当然是学习,学习,再学习。他山之石可以攻玉,站在巨人肩膀上才能看的更远;2、自己主动学习,无须扬鞭自奋蹄;3、采用集体学习和个人学习相结合的方法,要想路走的远,就大家一起走,要走得快,就一个人走。 

实施步骤

  第一阶段:认真学习教学培训视频,反复钻研,深刻领会,将视频中专家们所授的知识融会贯通,内化为自己的知识。 

  第二阶段:深刻反思自身的缺点与不足,明确自身需要改进的地方;深入研究应用信息技术可能对学生的积极作用和负面影响。

  第三阶段:按时完成作业并通过平台提供的视频学习多媒体技术,PPT和交互式电子白板,课堂上以学生学为主,教师引导参与。 

  第四阶段:积极沟通,与群里其他教学同仁深入探讨教学重点、难点和教学中利用应用信息技术教学方式出现的亮点,博采众长,弥补短板,达到信息共享,经验共享,快乐共享,使历史学科教学和应用信息技术完美融合一体,真正提高自身水平。 

 

预期研修成果

通过信息技术,结合自己的课堂教学,帮助学生提高学习的效率,激发学生热爱学习,敢于不断挑战的信心培养,使数学课堂变得活跃,活泼起来,进而不断提高学生学习数学的能力。

目标明确,符合实际。

2015年