个人研修计划

姓名

毛永钰

教龄

2年

学校

威坪中学

任教学科年级

高二年级思想政治

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

运用现代应用信息技术激发学生学习政治的兴趣，从而优化政治课堂教学效果。

解决问题的基本思路与方法

① 通过视频了解、学习信息技术手段 ②在教学中应用信息技术手段

③在运用中改进、提升信息技术手段

实施步骤

第一步，信息技术手段进入课堂，给高中政治课堂教学注入活力，给学生带来了新鲜感。通过屏幕播报时事政治或生动的画面，吸引全体学生的注意，用高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头，那变化有序的文字色彩使学生不再感到政治知识的单调和枯燥乏味。在政治课堂教学中运用信息技术，能起到强烈地吸引着学生，激发了学生求知欲，形成了一股学习的动力的效果。能充分调动学生的学习的积极性和主动性。第二步，优化信息技术应用手段，不停留于表面。政治学科是一门时代感非常强的学科，强调来源于生活而又指导生活。课堂时间有限，如果使用过去手段，增加每一节课的信息含量，存在一定难度。而课堂教学采用信息技术手段后可以在极短的时间内把与有关的内容引入课堂，从而拓宽学生的视野，加大课堂的容量。在教学中瞄准与学生生活经验的最佳联结点，并架起桥梁，使政治知识因贴近生活而变得生动有趣，让学生感受生活化的政治，用哲学眼光看待周围的生活，培养学生的兴趣和素养，提高学生的实践应用能力。

预期研修成果

学生学习政治学科的兴趣、积极性、主动性提高了；课堂教学重难点的达成更有效；进一步落实情感态度价值观，使课堂知识来源于生活而又指导生活；与同事更好地分享教育资源，也有利于自身教师专业更好成长。