提交研修计划:
学员完成综合课程学习后，参加诊断测评，根据诊断测评结果和学科教学实际，围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题，制定并提交一份个人研修计划。
作业要求：
1.按照工具模板来完成个人研修计划，模板请点击下载；
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”，确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际，合理、可行,字数要求300字以上；
4.必须原创，如出现雷同，视为无效；
5.请在作业截止日期之前完成提交。
提交研修计划:
学员完成综合课程学习后，参加诊断测评，根据诊断测评结果和学科教学实际，围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题，制定并提交一份个人研修计划。
作业要求：
1.按照工具模板来完成个人研修计划，模板请点击下载；
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”，确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际，合理、可行,字数要求300字以上；
4.必须原创，如出现雷同，视为无效；
5.请在作业截止日期之前完成提交。
附件：个人研修计划工具模板
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个人研修计划模板 |
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姓名 |
廖胜文 |
教龄 |
14年 |
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学校 |
淳安县汾口中学 |
任教学科年级 |
高三 |
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此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
应用现代信息技术，熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件；运用网络进行教学，促进课堂教学的优化，提高课堂教学效率。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
重视“应用信息技术”的网络培训；利用学校的信息技术资源，加强实践的操作。 |
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实施步骤 |
1.积极主动得参加“应用信息技术”的网络培训，听取专家的视频讲座，及时巩固理论知识； 2.谦虚地向同事求教，不懂就问，克服一切困难，不断提升自己的信息技术应用水平。 |
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预期研修成果 |
能通过应用信息技术的研修，熟练掌握各种应用信息技术，并结合自己的学科知识，很好地优化课堂教学，培养学生自主、合作、探究的能力。同时，促进自己的终身学习，现实自己的专业发展。
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2015年