个人研修计划模板

姓名

方海良

教龄

28

学校

海宁市南苑中学

任教学科年级

初中科学

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

    如何利用多媒体教学平台，有效开展合作、探究等科学学习活动，让应用信息技术在七年级科学教学中做到高效利用，从而提高学生的自主学习能力。

解决问题的基本思路与方法

1、通过这次培训提升机会，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化、现代化方向发展。 

2、掌握互联网、移动设备、电子白板及其他新技术的常用操作。

3、制作适合自己的学生的课件，应用于自己的教学，因地制宜。

实施步骤

首先分析七年级学生的心理、生理特点：年龄较小，好奇心强，但理解力有限，要进行探究性自主完成教学任务，达到较高的教学效率，传统的教学手段不能完全胜任。因此利用现代信息技术进行多媒体教学对提高课堂教学效率很有必要。

1. 掌握互联网、移动设备、电子白板及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。

2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 

3、结合理论学习，根据自己班级学生的个体差异，制作适合自己本班学生的课件与视频，不断提高微课设计的理论水平和实践能力。

4、指导学生在课外学习中利用自己家中的现代化设备，分享老师的微课资源，提高学生在微课学习上的实效性。

预期研修成果

通过参加“信息技术应用能力提升工程”的培训学习，更新我的教学理念，优化课堂教学效率。使学生自主学习能力有所提高；通过信息技术应用于辅助教学，使课堂更加丰富多彩，让学生更加喜欢科学课。