1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-10-25
  2. 作业要求:

    提交研修计划:

    学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

    作业要求:

    1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

    2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

    3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上

    4.必须原创,如出现雷同,视为无效

    5.请在作业截止日期之前完成提交。

  3. 发布者:教务管理员

作业一:个人研修计划

提交者:沈玲佳     所属单位:海宁市南苑中学     提交时间:2016-10-18    浏览数:0     

个人研修计划模板

姓名

沈玲佳

教龄

20

学校

南苑中学

任教学科年级

数学 八年级

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

此次培训中,我主要想提高电子白板基本功能的开发应用,从自己学科的角度来研究如何使用电子白板来帮助自己的教学,把电子白板技术融入到数学教学中去,使原本抽象的数学知识形象化、生活化,使学生在掌握数学知识的同时,喜欢上这门学科。希望能通过以上学习,进一步提高电子白板技术辅助课堂教学的能力,提高课堂教学的效率。

解决问题的基本思路与方法

解决问题的基本方法是课堂上多用,结合课堂上出现的问题向同行请教,平时抽出时间在常用的数学教学软件上研究。利用平台的学习,了解现代教学发展的趋势,及时更新观念、提升信息技术,做到紧跟时代发展的步伐。

实施步骤

1、通过平台的学习,拓展视野,了解自身不足。

2、正视自身的水平问题,制定切实可行的个人学习计划。

3、认真执行学习计划,主动向同行中的高手请教。

4、平时教学中积极尝试电子白板,在应用发现问题,及时解决问题,一步步提高自身水平。

5、及时进行总结反思,在备课组中推广应用,形成一定的团队。

预期研修成果

预期通过研修,自身应用电子白板的能力能有较大的提高,很好地利用电子白板为教师和学生互动搭建了有利的平台,有助于学生对数学教学内容的掌握,使有意识的学习和无意识的学习结合起来,使学生既提高了学习效率又学得轻松愉快,具有它独特的优势。教师利用电子白板,为提高教学的有效性,开辟了新的途径。

 

2015年