提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
沈玲佳 |
教龄 |
20 |
学校 |
南苑中学 |
任教学科年级 |
数学 八年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
此次培训中,我主要想提高电子白板基本功能的开发应用,从自己学科的角度来研究如何使用电子白板来帮助自己的教学,把电子白板技术融入到数学教学中去,使原本抽象的数学知识形象化、生活化,使学生在掌握数学知识的同时,喜欢上这门学科。希望能通过以上学习,进一步提高电子白板技术辅助课堂教学的能力,提高课堂教学的效率。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
解决问题的基本方法是课堂上多用,结合课堂上出现的问题向同行请教,平时抽出时间在常用的数学教学软件上研究。利用平台的学习,了解现代教学发展的趋势,及时更新观念、提升信息技术,做到紧跟时代发展的步伐。 |
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实施步骤 |
1、通过平台的学习,拓展视野,了解自身不足。 2、正视自身的水平问题,制定切实可行的个人学习计划。 3、认真执行学习计划,主动向同行中的高手请教。 4、平时教学中积极尝试电子白板,在应用发现问题,及时解决问题,一步步提高自身水平。 5、及时进行总结反思,在备课组中推广应用,形成一定的团队。 |
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预期研修成果 |
预期通过研修,自身应用电子白板的能力能有较大的提高,很好地利用电子白板为教师和学生互动搭建了有利的平台,有助于学生对数学教学内容的掌握,使有意识的学习和无意识的学习结合起来,使学生既提高了学习效率又学得轻松愉快,具有它独特的优势。教师利用电子白板,为提高教学的有效性,开辟了新的途径。 |
2015年