提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
施淑梅 |
教龄 |
17 |
学校 |
海宁市第三中学 |
任教学科年级 |
八年级英语 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
结合英语学科特点,通过学习使用各种教学软件,熟练制作多媒体课件,提高自己的课堂教学能力和专业发展能力。运用信息技术的“魔力”提高学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,使学生从“被动接收”转变为“主动参与”。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
通过课程学习,不断督促自己积极转变信息技术教学态度、教学方式;积极拓展新的教学手段,做到教学思维与时俱进。同时在任务完成过程中,注重在实际教育教学中与教师间协同合作,通过资源共享,打造高效课堂。最终提升自己的信息技术使用能力及素养,推动自己的教学质量稳步提升。 |
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实施步骤 |
1、每天保证课程学习时间,做好学习笔记,提升PPT、FLASH等教学软件的使用能力。 2、积极参与各级各类研讨交流,优化自已的备课,使自己由学习型向研究型转变。 3、拓展学习渠道,增加相关阅读,不断总结反思,探索运用信息技术促进学生全面发展的教学方法。 |
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预期研修成果 |
认真参加网络平台上的各项学习任务,及时完成作业,积极参与线上及教师间讨论交流,积极配合坊主的任务要求,争取出色完成学习任务,使信息教学真正地、有效地利用到教学当中。 |
2015年