个人研修计划

姓名

汪泽宇

教龄

15

学校

海宁市职业高级中学

任教学科年级

中职语文

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。充分运用信息技术为学生提供多渠道的训练途径，从学生“学”的实际出发，将信息技术与语文教学有机整合，优化课堂教学，提高课堂效率，将语文学习的主动权真正交还到学生的手上。

解决问题的基本思路与方法

1、多学习充实自己。充分利用网络资源，多学习电脑、白板等先进教学工具的运用。

2、多反思提高自己。积极参加培训，了解前沿的教学手段，获取先进的教学资源，通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法,并实践运用到平时的教育教学过程中，及时发现问题及时修正。

3、多研讨锻炼自己。积极组织本组成员进行线上与线下的研讨、教学活动，相互学习，使自己技术水平有所提升，教学效率有所提高。

实施步骤

1、参加校级市级各类培训以及网络学习，获取先进的教学资源。每天利用一定时间登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业；认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，定期整理巩固，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

2、培训期间多与同行研讨交流，尽可能多的组织本组成员进行线上与线下的研讨、教学活动，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学，从而促使教学效率有所提高。

3、巩固提升，不断学习，注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育；丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力完善信息技术；具备相关的信息技术应用能力后，能举一返三，在生活其他方面也能所帮助。

预期研修成果

基本目标：能够上一堂比较成熟的信息化技术教学课，并 录播相关内容。

发展目标：平时教育教学过程中能熟练掌握并运用相关技能，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有几篇灵活运用信息化技术的、质量较高的教学设计与教学反思。