个人研修计划模板

姓名

张宁宁

教龄

14

学校

嘉善第二高级中学

任教学科年级

高二语文

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何让信息技术成为语文教学的合理辅助手段，让多媒体教学和白板教学渐渐成为不影响语文正常教学的常规教学手段，提高课堂教学效率。

解决问题的基本思路与方法

采用集体学习和个人学习相结合的方法，通过开展教学研究，利用多媒体技术，扩大课堂容量，提高课堂效率。

实施步骤

1：强化学习，提高认识，备课组互相学习，努力更新提高个人乃至整组的教学理念，并将这种全新的教学理念渗透在教学之中。

2：用全新理念武装自己，利用信息化手段备课上课，备课组开展听课评课活动，必要时请相关处室领导听课指导。

3：深入学生，听取学生意见，找到更加合适学生，又符合语文学科特点的信息技术手段进行教学。

4：经过一段时间听课评课后，备课组对各位同仁的教学方法进行评价总结，真正做到去粗取精，取长补短。

5：把备课组探讨之后的精华理念和方法行之有效的运用在自己的教学之中去，提高个人课堂教学效率和教学能力。

预期研修成果

1：通过学习研讨，提高个人教学质量和教学效率，激发学生学习语文的更大兴趣。

2：整个备课组作为团队能够共同提高。

3：提高多媒体等信息技术手段在语文课堂的使用频率，同时不影响语文课正常教学。