个人研修计划模板

姓名

凌俐

教龄

27

学校

清河中学

任教学科年级

八年级

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

转变教学观念，变以传授知识为中心的课堂教学模式，为以“终身学习和终身发展”的育人、发展人、提高人的提高人的综合素质的全人教育为中心的教育模式，树立教育是为了“整体的人”的发展的教学观念，将德、智、体、美、劳育、心等统一在全程教育教学活动之中，统一在学科教育之中，教单科育全人。(The whole brain education)

解决问题的基本思路与方法

1、 应用信息技术整合各学科指导学生在学好基础知识的同时学会保护脑包括预防脑病，防止脑损伤。

2、 学习健脑增智术，如：游戏健脑、娱乐健脑、保健健脑、音乐健脑、运动健脑、充分睡眠等。

3、 应用信息技术宣传科学饮食的知识，指导学生通过科学的饮食营养自己的大脑，保证大脑充足的营养供应。

实施步骤

1、共振共鸣机能（Resonance Sympathy Function）：能将外界事物所包含的信息都作为波动信息来接收。

2、图像化机能（Image Visualization Function）:能将获得信息转变成图像，也称形象化机能，具有照相记忆能力。

3、高速大量记忆机能（High-speed Mass Memory Function）:具有一次性大量接收并记忆信息。

4、高速信息处理机能（High-speed Automatic Processing Function）: 超高速地自动处理接收到的信息。

运用信息技术强化大脑的机能，使学生能自如运用四项机能。

预期研修成果

                提升学生的深度思考的能力