提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
附件:个人研修计划工具模板
个人研修计划模板 |
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姓名 |
华利强 |
教龄 |
21年 |
学校 |
平湖市林埭中学 |
任教学科年级 |
数学七年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
掌握工程问题,利率问题的基本数量关系。进一步掌握分析数量关系,列出方程的方法。会用列表图示法分析应用题中的数量关系。 1 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1. 进一步体验方程是刻画现实世界的有效的数学模型; 2. 用用图示法分析应用题中的数量关系. |
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实施步骤 |
1. 利用动画和电子表格,刻画数量关系和等量关系. 2. 利用代数式表示数量关系. 3. 利用已学知识解决应用题 |
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预期研修成果 |
通过这次研训活动,使自己的信息化教学水平进一步提高,结合信息技术制作多种流媒体课件,能帮助学生更加容易地突破课堂的重点和难点. 希望通过这次的学习培训,更新教育理念,更加灵活地应用信息技术,更加全面地展开信息技术教学,为学生的课堂增加多角度的思维帮助。 |
2015年