1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-10-25
  2. 作业要求:

    提交研修计划:

    学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

    作业要求:

    1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

    2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

    3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上

    4.必须原创,如出现雷同,视为无效

    5.请在作业截止日期之前完成提交。

  3. 发布者:教务管理员

作业一:个人研修计划

提交者:华利强     所属单位:平湖市林埭中学     提交时间:2016-10-20    浏览数:8     

提交研修计划:

学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

作业要求:

1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上

4.必须原创,如出现雷同,视为无效

5.请在作业截止日期之前完成提交。

附件:个人研修计划工具模板

个人研修计划模板

姓名

华利强

教龄

21

学校

平湖市林埭中学

任教学科年级

数学七年级

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

掌握工程问题,利率问题的基本数量关系。进一步掌握分析数量关系,列出方程的方法。会用列表图示法分析应用题中的数量关系。

1

解决问题的基本思路与方法

1. 进一步体验方程是刻画现实世界的有效的数学模型 2. 用用图示法分析应用题中的数量关系.

实施步骤

1.  利用动画和电子表格,刻画数量关系和等量关系.

2.  利用代数式表示数量关系.

3.  利用已学知识解决应用题

预期研修成果

通过这次研训活动,使自己的信息化教学水平进一步提高,结合信息技术制作多种流媒体课件,能帮助学生更加容易地突破课堂的重点和难点.

希望通过这次的学习培训,更新教育理念,更加灵活地应用信息技术,更加全面地展开信息技术教学,为学生的课堂增加多角度的思维帮助。

 

附件

2015年