个人研修计划模板

姓名

沈金兴

教龄

24

学校

桐乡凤鸣高级中学

任教学科年级

高三数学

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

针对高三学生在数学考试大题中出现的 “会而不对、对而不全”现象进行研究，希望学生在此少扣分。

解决问题的基本思路与方法

找到产生这种现象的原因，通过信息技术的手段进行对比，让学生明白在大题中该如何书写才能不扣分。

实施步骤

1. 把在多次数学考试中出现大题扣分的题目拍摄下来，再把不同学生扣分的情况和得满分的同学试卷拍摄下来作为研究素材；

2.通过展示不同得分情况的图片对比，先让学生自己分析，再师生一起找到扣分原因；

3.总结得出不同知识点的大题该怎样书写和回答才不至于扣分。

预期研修成果

预期的研修成果：1、能熟练操作信息技术软件，把研究过程和步骤借助信息技术做好；2、希望每个学生都能找到自己失分的原因，从而在考试中避免掉，使自己得到高分。