提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
周高 |
教龄 |
15 |
学校 |
秀洲区王江泾镇中学 |
任教学科年级 |
科学 九年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
交互式电子白板在电学电路分析中的运用 |
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解决问题的基本思路与方法 |
在电学部分教学时,经常遇到的问题是电路连接、电路分析等问题,老师的传统做法是在黑板上画出电路图或用实物投影仪投影,该方法费时费力,效果不好。现配备的交互式电子白板可以有效地解决这个难题,是将计算机技术、投影技术、书写技术相结合的新一代教学媒体在电学实验中的运用,教师可以充分运用交互式电子白板自带的功能加以突破。 |
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实施步骤 |
1. 学习交互式电子白板的基本使用方法; 2. 了解交互式电子白板功能按钮,熟悉教学中常用的功能,特别是电学功能和电学图例功能; 3. 熟练运用交互式电子白板的书写、批注、聚焦提示、画线、作图等工具,有效提高授课的针对性和教学的有效性; 4. 教会学生相应的操作技能,以便学生能在课堂上板演,当堂解决问题。 |
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预期研修成果 |
1.熟练掌握交互式电子白板的实验方法; 2.结合教材内容整理成适合交互式电子白板教学的电学案例、实验分析例题、电学作图等资源; 3.教会学生基本操作技能,掌握使用方法。
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2015年