个人研修计划模板

姓名

程航

教龄

17

学校

金华市第十一中学

任教学科年级

初二美术

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

美术作为一门视觉艺术，要教会学生认识什么是美，教师首先应该通过某些东西让学生感受到美，然后引导他们内化为自己的审美观。现在教师可以运用信息技术知识，在教学过程中结合教材内容设计出美观的画面效果、配以恰当的动画、音乐或视频，不仅能让学生在潜移默化中受到美的熏陶、培养兴趣而且还能通过教学设计、视频加深学生的理解、突破教学难点，网络的运用更使教学个性化、互动化成为可能。

解决问题的基本思路与方法

信息技术与美术课程整合的依据是从信息技术、美术学科的特点出发，寻找信息技术与美术课程融合点。美术是一种空间造型艺术、视觉艺术，主要以图形、文字、色彩等表现信息的学科，而信息技术是一种通过声音、文字、图形、图像等立体地表现信息的学科，可见它们在呈现信息的方式上都以形象为主。美术与信息技术学科之间存在诸多联系。因此，美术与信息技术整合教学将会是美术教学的有力手段，是现代美术教学的新形式。

实施步骤

1、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立属于自己的语文教学模式。 

2、认真聆听请教，积极参与研修班的各项研讨活动，努力向学校的老师相互交流学习，有问题共同探讨探讨。 

3、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力。 学校每周的教研组活动能做到按时参加，结合实际和校情学情进行教研。

预期研修成果

1、做到能熟练使用多媒体制作课件，学会通过网络来检索与获取学科资源。 

2、学会使用学科教学软件，利用网络平台来辅助教学，让教学更加生动有趣。