提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划 |
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姓名 |
陈宏良 |
教龄 |
26 |
学校 |
磐安县玉山镇初级中学 |
任教学科年级 |
八年级数学 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
多媒体图像素材加工及处理 |
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解决问题的基本思路与方法 |
能够通过专家引领,解决难点,对讲解中不明白的问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教。争取通过学习,在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术,提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。
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实施步骤 |
1、主动学习 充分利用时间,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录,弥补自己专业知识的不足。 2、向同行请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在数学教学中应用能力。 |
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预期研修成果 |
争取通过学习,能够学以致用,在数学系课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透。
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2015年