提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
姓名 |
陈扬民 |
教龄 |
19 |
学校 |
浙江省磐安中学 |
任教学科年级 |
高三政治 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
此次培训中,我想要解决的一个学科教学重难点问题是:如何利用信息技术让政治学科教学更具体生动,将教材中抽象观点形象地呈现给学生,增强政治学科的吸引力和教学实效。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1. 首先是结合本次信息技术提升工程的总体安排,及时参与各项研训活动,加强对信息技术应用知识的学习,提高信息技术应用能力; 2. 重视学以致用。积极应用学到的信息技术知识,利用互联网平台进行操作实践,熟练掌握各种必要的信息技术手段为教学服务; 3. 加强与其他学员老师互动,向他们学习请教,吸取其他老师的先进经验,充实丰富自己; 4. 重视相关技术工具的学习应用,查询收藏利于教学的网站,充实自己的教学资源库。 |
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实施步骤 |
1. 按照工程阶段性安排,合理安排自己的时间积极参加本工程的学习。 2. 制定个人研修计划,统筹安排学习提升工作,严格执行计划。 3. 在进行课程的有效学习,掌握必要的信息技术能力后,自主利用互联网平台进行实践性操作练习。 4. 加强与其他学员老师线上和线下交流互动,学习他人的经验,丰富自己。 5. 查阅互联网资源,积极收集收藏有用的教学资源网站。 6. 贯彻到教学实践中去,在教学中积极应用多媒体技术、电子白板功能丰富自己的教学,增强教学吸引力。 |
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预期研修成果 |
1.通过研修活动,提升自己的信息技术知识和能力。 2.掌握更多先进的信息技术工具和手段,为教学服务。 3.在平时教学中熟练应用信息技术手段,将抽象观点具象化,提高教学实效,增强课堂吸引力。 4.丰富自己的教学资源渠道和来源,开阔自己的教学思路,提升自己教学水平。 |
2015年