个人研修计划

姓名

徐鑫鑫

教龄

6年

学校

松岙中学

任教学科年级

初二数学

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

初中数学例题及习题网络教学研究

解决问题的基本思路与方法

初中数学例题及习题教学作为数学教学的重要组成部分,应如何利用网络，在例题及习题教学中培养学生的数学素质,不仅取决于教师的教学观念、教学行为、教学方法以及对例题及习题的认识,也取决于学生的学习观。针对学生学习数学中普遍存在的问题和教学中的实际情况,以中学数学教学论和方法论为指导,从教育学、心理学的角度,并结合“新课程标准”的基本理念,借鉴近年来中学数学例题及习题教学的理论研究,尝试着对初中数学例题及习题教学作更深入的研究并作出实践总结。

实施步骤

主要以初一、初二教学内容为主，基于我校学生的特点，主要集中在初一的代数与计算的教学，初二的几何教学中。立足于几节典型的课程进行探究。以每月一次的公开课为载体，进行探讨研修，利用网络辅助教学。日常教学中，发现好的问题及时记录，多查找资料，多向其他有经验的老师请教学习。定期召开组内会议进行探讨。

本学期研究进程表：

1.每月一次公开课，以及每两星期一次组内讨论，提出问题，解决问题

2.多向其他有经验的数学教师请教、学习。

3.日常多阅读数学专业资料，提高自身素质。

预期研修成果

将研修结果撰写成小论文的形式呈现。