1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-10-25
  2. 作业要求:

    提交研修计划:

    学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

    作业要求:

    1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

    2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

    3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上

    4.必须原创,如出现雷同,视为无效

    5.请在作业截止日期之前完成提交。

  3. 发布者:教务管理员

作业一:个人研修计划

提交者:黄丽娜     所属单位:奉化市松岙中学     提交时间:2016-10-19    浏览数:0     

提交研修计划:

学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

作业要求:

1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;

4.必须原创,如出现雷同,视为无效;

5.请在作业截止日期之前完成提交。

附件:个人研修计划工具模板

个人研修计划模板

姓名

黄丽娜

教龄

1年

学校

奉化松岙中学

任教学科年级

八年级英语

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何运用现代信息技术提高英语教学效果

解决问题的基本思路与方法

通过网络研修,提高自身的业务水平,增强自身的创新意识。认真调查研究学生知识现状,从而有针对性的开展教学研究,改善教学现状。通过一系列的研修和总结,利用所掌握的信息和向专家、同行借鉴的 实际操作经验,能够有效的调控课堂,提高学生的学习效率。

 

实施步骤

全面了解信息技术在教育教学中的作用和地位,并借本次培训的机会充分学习现在教育与信息技术之间的有机联系。

认真学习信息技术,熟练掌握多媒体软件的使用。例如ppt的制作等。建立教学难点课件数据库,供全体老师共享,并在教学中不断的改进,增加可持续发展性。

通过积极整理研修笔记,参加论坛讨论从同行那里吸取好的经验,因材施教开展教育教学工作。

预期研修成果

  利用共同研究这个平台,积极参修。使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。

2015年