个人研修计划模板

姓名

余振荣

教龄

30

学校

池淮镇初级中学

任教学科年级

七年级科学

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

科学课堂怎样能调动学生的积极性和主动性，让学生变“要我学”为“我要学”？

解决问题的基本思路与方法

提高教师的“问题意识”，让学生有问题，有思考，有讨论，有进步，真正调动学生的主体意识。从教学设计到布置作业，教师都应当意识到这一点，因为学生才是我们教学行为的主体。

实施步骤

1.仔细研读课标，让自己的教学思想以及教学行为有指导思想和发展方向。不能“只顾低头走路，不顾抬头看路”。在研读课标的同时，把一些思想内化。

 2.认真观看视频教学和示范教学，从中吸取有利于提高自己教学技能的方法和经验，争取给学生呈现更多的高效课堂。同样的一节教学内容，教师如果采用不同的教学设计，可能带来的教学效果就会相差甚远，学生的掌握情况也会大不一样。一堂优质课，不仅学生学得轻松，教师也感到愉悦。学生喜欢上课，那教学效果肯定好。

 3.与各位教师进行交流讨论，相互交换意见与经验，共同解决教学中出现的问题等，达到共同进步的目的。

预期研修成果

让自己的课堂向更高标准迈进。