提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
附件:个人研修计划工具模板
个人研修计划模板 |
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姓名 |
郑芹山 |
教龄 |
27 |
学校 |
开化县第二初级中学 |
任教学科年级 |
七年级科学 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在课件制作中如何插入视频 |
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解决问题的基本思路与方法 |
依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择适当的教学方 法,找准运用信息技术解决教学问题的契合点。 |
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实施步骤 |
1. 了解信息时代对教师工作的新要求,具有主动探索和运用信息变革学生学习方式的意识。 2. 掌握互联网及其他新技术的操作,了解其对教育教学的支持作用。 3. 探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。 4. 利用技术手段整合多种资源,实现学校、家庭、社会相连接,拓展学生的学习空间。 5. 帮助学生建立信息道德与信息安全意识,培养良好行为习惯。
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预期研修成果 |
理解信息技术对教师专业发展的作用,能主动的运用信息技术促进自我反思与发展的意识;养成网络学习的习惯,不断提升教育教学能力;利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系,促进自身专业成长;提升信息技术环境下的自主学习能力;有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合;应用信息技术能更好的促进的我的成长。
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2015年