个人研修计划模板

姓名

王伟

教龄

34

学校

开化县第三初级中学

任教学科年级

九年级科学

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何利用信息技术解决九年级科学教学中化学实验（微观）教学？

解决问题的基本思路与方法

在化学课堂教学中，利用多媒体技术制作化学演示实验，解决在现场实验中无法观察到的微观变化，让学生从微观角度理解化学实验现象。

实施步骤

一、            利用传统的实验方法让学生理解酸碱中和反应，完成硫酸+氢氧化钠的实验，虽然化学反应已经进行，但是没有实验现象；学生很难理解老师所说的酸和碱发生了化学反应。

二、            利用信息技术制作硫酸+氢氧化钠反应的微观动画视频，也可以制作成漫画形式，让学生很好的理解，化学反应虽然没有现象，但是反应是进行的，硫酸和氢氧化钠两两交换成分，发生反应。

三、            在视频中配音加以解释，让学生更好的理解该化学反应。

预期研修成果

适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。