提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
附件:个人研修计划工具模板
个人研修计划模板 |
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姓名 |
余能宝 |
教龄 |
26 |
学校 |
浙江省开化县马金中学 |
任教学科年级 |
九年级语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
高质量的课件制作 |
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解决问题的基本思路与方法 |
基本思路:在一般的PPT制作的基础上,尝试学会动画式(比如FLASH制作)的课件制作以及个性化的模板设计,音频、视频的插入等技术,让语文课堂有效引入课程资源,丰富课堂教学,让我们的语文教学生动有趣,提高学生学习语文的兴趣和学习效率。方法:先通过网络学习,掌握一定的理论基础,再通过请教本校的信息技术老师指导课件制作,熟练掌握课件制作技巧,然后应用到语文学科教学中去,已达到辅助课堂教学的目的。最后指导学生也能进行PPT的制作,培养自主学习、探究学习的能力。 |
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实施步骤 |
1. 学习相关信息技术理论知识。 2. 请教学校信息技术教师予以指导。 3. 尝试动画PPT制作。 4. 尝试高质量语文课件制作。 5. 发现问题并改进。 6. 指导学生制作PPT。 7. 写写心得,为论文撰写积累素材。 |
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预期研修成果 |
1. 能制作高质量课件并运用于课堂教学。 2. 使语文课堂更生动,学生喜欢上语文课。 3. 学生能制作简单的PPT进行自主学习和探究学习。 4. 学生乐学,成绩有所提高。 5. 撰写论文。
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2015年