提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划模板 |
|||
姓名 |
张顺炀 |
教龄 |
2 |
学校 |
开化县华埠中学 |
任教学科年级 |
高二年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何在信息技术课堂中选择合适的工具和教法 |
||
解决问题的基本思路与方法 |
利用教师网络学习平台,选择相应的课程进行学习培训,通过专家的讲座、老师之间的探讨以及与学生的沟通交流。通过了解学生喜欢什么样的课堂教学环境,老师对于不同学习环境下的工具教法的推荐选择以及专家对于不同环境的解释优化,制定出一套关于自己的合理教学方法,并能够形成自己的一套教学风格。利用此次培训,加强自己的学习能力和判断水平,在今后的课堂教学中能够根据不同的教学内容自由切换各种教学工具和教法。 |
||
实施步骤 |
1.积极参加专家发布的各类讲座,认真听取并做好相应的记录计划。 2.认真与本教研组教师深入探讨,了解不同教师的教学手段和工具选择。 3.对比专家和教师们的内容建议,丰富自身的知识修养,提高教学能力水平。 4.利用学生成长手册,了解到不同学生对信息技术课堂中的看法和提议。 5.将理论知识与课堂教学相结合,在实践中找到更优的工具教法。 |
||
预期研修成果 |
1.加深自身对信息技术课堂的深入理解,提高自身的教学水平。 2.在课堂中利用合适的工具和教法,提高了学生的学习兴趣和内在驱动力,促进自身和学生们的共同学习和进步。 3.学生在应对各种软件时的学习能力和学习效率中大幅提高。
|
2015年