提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
严丽清 |
教龄 |
2年 |
学校 |
华墅初中 |
任教学科年级 |
初二语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
面对接踵而来电子白板的培训,我总是消极应对,因为在现实的语文教学中,电子白板的功能并未能很好地施展,最多也就放放视频,听听音乐。然而,理智告诉我,在日新月异,信息爆炸的今天,学生的机遇与挑战已经不可同日而语,因此,传统的教育方式必将被革新,可是路在哪儿?我很迷茫。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
了解并能熟练运用相关技术,然后找到突破语文教学方式的关键。 |
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实施步骤 |
1.没有实践就没有发言权,我要摒弃先前的偏见,了解现有的可以运用到教学的信息技术,并能熟练运用。 2.学习前人优秀的理论与实践经验,并运用到实践教学中,使自己的语文教学更能适应时代的步伐、学生的需求。 3.总结自己的实践经验,找出自己的问题所在,并对症下药,提高自己的业务水平。 |
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预期研修成果 |
在理论学习中,希望我能对于语文教学有新的认识,不再固步不前,跟上时代的脚步。 在实践教学中,希望信息技术能激发学生学习的兴趣,启迪学生的思维,培养学生的创新实践能力,从而使我的教学绽放出更蓬勃的生命力。
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2015年