个人研修计划模板

姓名

汤小青

教龄

16

学校

衢州三中

任教学科年级

高二数学

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

利用信息技术更好的把数学中的抽象问题形象化，在创设教学情景激发学生兴趣时能起到很好的作用，更形象直观的帮助学生解决立体几何问题和解析几何问题。

解决问题的基本思路与方法

通过本次培训的学习，能够充分了解信息技术在现代教学中的应用。以培训学习的思路为指导，加强学习ppt中动画的制作和几何画板在数学教学中的运用，特别是部分需要创设情境来达成学习目标的课程。同时也希望能利用信息技术优化立体几何及解析几何在教学中碰到的相关问题，从而达到突出重点，突破难点的目标。

实施步骤

1)认真全面的了解信息技术在数学教学中的作用，思想上要敢于接受新事物，并认真的学习信息技术，特别是比较常用的数学教学信息技术，如ppt，几何画板等

2）注意挖掘课堂教学中比较抽象，需要创设情境的片段，积极利用信息技术，如何合理，科学的去突破难点。

3）建立“同课异构”，查找各自的优缺点，整合优势。

4）能比较熟练的掌握信息技术在课堂教学的运用能力。

预期研修成果

1）有效的解决数学中抽象问题的教学，能形象直观的帮助学生突破重难点。

2）提升ppt制作能力，会较熟练的运用几何画板。

3）有较强的课件制作能力