提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
尹洪涛 个人研修计划
个人研修计划模板 |
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姓名 |
尹洪涛 |
教龄 |
25 |
学校 |
衢州市菁才中学 |
任教学科年级 |
高二 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
基于交互多媒体环境的教与学 |
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解决问题的基本思路与方法 |
通过综合课程的学习及诊断性测评,结合课堂教学实际,提升运用信息化技术进行课堂教学的能力,特别是基于交互多媒体环境的教与学。通过认真听取专家讲座,及时完成作业内容,线下运用巩固,与信息化运用娴熟的教师交流请教的办法达到研修目的。 |
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实施步骤 |
1、完成综合课程学习,重要内容反复观看; 2、认真如实完成诊断性测评,客观了解自身信息化水平; 3、根据提示与要求,认真学习相关内容并及时完成作业; 4、勇于在课堂中尝试所学信息化技术,优化课堂教学; 5、结合所学所用,虚心向信息化运用娴熟的教师请教交流; 6、网上查询信息化相关知识与内容,深化巩固所学知识。 |
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预期研修成果 |
提升多媒体课件制作与教学能力,基本掌握基于交互多媒体环境的教与学的手段方法。 |
2015年