1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-10-25
  2. 作业要求:

    提交研修计划:

    学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

    作业要求:

    1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

    2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

    3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上

    4.必须原创,如出现雷同,视为无效

    5.请在作业截止日期之前完成提交。

  3. 发布者:教务管理员

作业一:个人研修计划

提交者:黄建芳     所属单位:衢州市菁才中学     提交时间:2016-10-24    浏览数:1     

提交研修计划:

学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

作业要求:

1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上

4.必须原创,如出现雷同,视为无效

5.请在作业截止日期之前完成提交。

附件:个人研修计划工具模板

个人研修计划模板

姓名

黄建芳

教龄

27

学校

衢州市菁才中学

任教学科年级

高中政治

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

信息技术的基本知识的掌握、信息技术与高中政治的整合,课堂上能灵活应用信息技术这门课程。

解决问题的基本思路与方法

1, 趁本次学习的机会,认真学习视频和其他教师的应用

2, 把学习的内容和经验应用于课堂,提高自己的信息技术能力和信息技术与高中政治的整合

实施步骤

1, 按照时间的安排认认真真看完视频,学习信息技术的基本理论和他们的使用。

2, 仿照视频,动动自己的电脑,边学习边实践。同时还要向信息技术教师和有这方面有经验的教师学习。

3, 课堂实践:先把较简单的信息技术应用于课堂,逐渐的把信息技术与高中数学有机地整合。

预期研修成果

1, 掌握一定的信息技术知识,

2, 会应用简单的信息技术于课堂,

3, 会把信息技术与高中技术有机的整合在一起。

2015年