提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
附件:个人研修计划工具模板
个人研修计划模板 |
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姓名 |
姚锦华 |
教龄 |
27 |
学校 |
嵊州市金庭镇中学 |
任教学科年级 |
九年级科学 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何利用多媒体技术高效开展小组合作探究式教学活动 |
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解决问题的基本思路与方法 |
加强理论学习,通过研修,努力提高自身的科学素养。多听名优教师的示范课。撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学设计,不断提升自己的业务能力和教学艺术。熟练掌握多媒体应用技术,积极地利用信息技术开展小组合作探究式教学模式。促进学生的全面发展,推动教学质量稳步提升。 |
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实施步骤 |
1. 每天登陆网络学习平台1小时,学习理论知识,从本质上进一步了解信息技术如何在科学课堂中发挥作用。做好研修笔记。 2. 每天观看课堂实录一节,认真听取专家教授的示范课,听课后积极反思、评课,结合自己的课题,吸取精华,提高自身教学素养。 3. 每周开展一次利用信息技术小组合作探究式教学模式的观摩课,积极参与研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。 4.总结研修经验与收获。 |
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预期研修成果 |
通过这次研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论 和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作 打下坚实的基础。
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2015年