提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
冯仲庆 |
教龄 |
27 |
学校 |
剡城中学城东校区 |
任教学科年级 |
九年级数学 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
我想解决数学课堂教学中,如何正确、有效的使用电子白板,并教会学学生运用动态的学习模板顺利解决数学中动态问题,使数学课堂更加丰富多彩,使数学课堂更有效,更能发挥电子白板的许多功能。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
通过观看信息技术中的电子白板的课程及演示,记好有关内容的笔记,自己在实体的电子白板进行操作,若有问题,再看演示或去问相关教师,直到自己熟练操作为止。 |
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实施步骤 |
1、每节课基本上使用电子白板, 2、对于电子白板的各种功能进行演示操作,碰到问题,先记下,然后请教熟练的老师或再观看课程,慢慢掌握。 3、学生通过个中动态图形的演示,学会动态图形的问题的解决,能互相帮助得到动态图形问题的出题,解题,真正是现代教育手段应用于学生学习,帮助学生解决这一类问题培养真正有用的学习能力,而不是一味的加大学习难度,又控制使用计算器,这样不符合教学的一路向前。 |
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预期研修成果 |
通过信息技术学习应用于辅助教学,尤其是电子白板不再是代替黑板,而是能够帮助学生解决一些问题,特别是动态的数学问题教学,使课堂更加丰富多彩,学习效率更高,让学生爱上数学课堂。
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2015年