1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-10-25
  2. 作业要求:

    提交研修计划:

    学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

    作业要求:

    1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

    2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

    3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上

    4.必须原创,如出现雷同,视为无效

    5.请在作业截止日期之前完成提交。

  3. 发布者:教务管理员

作业一:个人研修计划

提交者:何莲萍     所属单位:嵊州市崇仁镇广利学校     提交时间:2016-10-24    浏览数:0     

个人研修计划模板

姓名

何莲萍

教龄

18

学校

嵊州市崇仁镇广利学校

任教学科年级

初中英语八年级

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

我想通过学习信息技术知识,主要学习图片的编辑、视频的编辑、Flash模板制作、微电影的制作等,实现对“打造小班化高效课堂”研究的课堂技术支持,使课堂教学更加形象、直观及高效,从而提高我的英语课堂效率。

 

解决问题的基本思路与方法

1.每天利用一定时间登陆网络研修平台,定期按要求学习网络课程培训。

2.认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平,更好地提高课堂效率。

3.在英语教学的阅读教学﹑听说教学中,能更好地展示文本和图片。

4.通过学习信息技术知识,主要学习图片的编辑、视频的编辑、Flash模板制作、微电影的制作等。实现对“打造小班化高效课堂”研究的技术支持。

实施步骤

1、积极参加坊内探究活动,讨论交流分析研修课题。

2、定期按要求学习网络课程培训。

3、按时记录自主学习心得并做好积累和反思工作。

4、结合现在的教学内容,把学到的新技能及时用到课堂教学中。

预期研修成果

1.通过这次学习,能够更加娴熟地使用多媒体教学,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,更好地提高课堂效率,教学辅助,最终服务于教学。

2、提高本人课堂教学设计能力,进而提高小班化课堂教学能力;改善本人信息技术课堂教学中的有效性,从而促进教学方式、学习方式的改善。

2015年