提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
何莲萍 |
教龄 |
18 |
学校 |
嵊州市崇仁镇广利学校 |
任教学科年级 |
初中英语八年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
我想通过学习信息技术知识,主要学习图片的编辑、视频的编辑、Flash模板制作、微电影的制作等,实现对“打造小班化高效课堂”研究的课堂技术支持,使课堂教学更加形象、直观及高效,从而提高我的英语课堂效率。
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解决问题的基本思路与方法 |
1.每天利用一定时间登陆网络研修平台,定期按要求学习网络课程培训。 2.认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平,更好地提高课堂效率。 3.在英语教学的阅读教学﹑听说教学中,能更好地展示文本和图片。 4.通过学习信息技术知识,主要学习图片的编辑、视频的编辑、Flash模板制作、微电影的制作等。实现对“打造小班化高效课堂”研究的技术支持。 |
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实施步骤 |
1、积极参加坊内探究活动,讨论交流分析研修课题。 2、定期按要求学习网络课程培训。 3、按时记录自主学习心得并做好积累和反思工作。 4、结合现在的教学内容,把学到的新技能及时用到课堂教学中。 |
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预期研修成果 |
1.通过这次学习,能够更加娴熟地使用多媒体教学,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,更好地提高课堂效率,教学辅助,最终服务于教学。 2、提高本人课堂教学设计能力,进而提高小班化课堂教学能力;改善本人信息技术课堂教学中的有效性,从而促进教学方式、学习方式的改善。
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2015年