陈刚个人研修计划

姓名

陈刚

教龄

11

学校

浙江省台州市椒江区下陈中学

任教学科年级

初中数学八年级

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何改变课堂上的教学行为，让学生的学成为主导课堂的主旋律，而教师的教承担起辅助学生的学的作用。如何合理理解信息技术对改进课堂教学的作用，运用信息技术优化如何突破数学教学。

解决问题的基本思路与方法

1.了解信息，主动探索和运用信息技术

2.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。

3.探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。

4.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。

5.帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习惯。

实施步骤

1、努力学习，珍惜机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。 借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果。

2、认真聆听请教，努力向学校的老师相互交流学习，有问题共同探讨探讨。

3、努力做到学习的同时，注意反思提升，坚持认真撰写课后反思，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力。

预期研修成果

能熟练应用信息技术，学会使用各种教学软件。