提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
附件:个人研修计划工具模板
个人研修计划模板 |
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姓名 |
翟先报 |
教龄 |
18 |
学校 |
台州市洪家中学 |
任教学科年级 |
政治 高中 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
政治学科是一门时政性很强的学科,知识比较枯燥乏味。用传统的方法去授课,学生对政治课兴趣不高。所以,如何提高政治课堂的教学有效性是我追求的目标。通过本次培训,能够让自己在政治课教学当中,产生很大的影响,如何有效将信息教学运用到课堂中去,使得课堂更加有效,学生能够更加融入课堂。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
认真学习本次的视频授课,从中吸取有用的方法,并加以实践。 参加课程中的交流活动,更新自己的观念并和同行共同交流取长补短。 按时完成课程培训中作业任务,积极反思总结提高。 |
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实施步骤 |
1、努力学习本次视频授课的内容、学习资料,加强理论学习,更新教育教学观念。 2、将自己在教学过程中的教学困惑,通过线上线下和其他教师交流讨论,让这些困惑得到解决,从而提高自身。 3、将自己已经构思好的设想运用到自己的课堂实践中。 4、总结教学过程中的成功与不足,在总结反思中提高。 |
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预期研修成果 |
更新自己的教学观念,提高自己的教学业务水平和能力; 在交流和反思中不断提升,使自己的课堂更生动更有效; 和同行在交流、讨论中学习,在思维的碰撞中提高认识。
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2015年