提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划 |
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姓名 |
李中卫 |
教龄 |
12 |
学校 |
台州市洪家中学 |
任教学科年级 |
高二物理 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
借助多媒体的手段,把一些实际条件下比较难做的实验或难以呈现的现象用多媒体呈现出来,让学生能够更清晰地了解现象的本质。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
认真学习信息技术,熟练掌握常用电教设备和课件制作软件,积极进行教学设计和课件制作,努力提高教学设计和课件制作水平。根据物理学科课件制作需要,重点进一步学习掌握PowerPoint软件和Flash软件。同时加强视频软件和图片处理软件的学习,在课件制作上做到精益求精。 |
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实施步骤 |
1.继续学习相关的课件制作方法如: flash等软件的学习;音频视频处理软件的使用编辑等。 2.利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容。充分集中时间学习相关的信息技术,确保课课有辅助教学的多媒体课件。 3.及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。 4.虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。 |
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预期研修成果 |
能够熟练使用多媒体设备进行物理的辅助教学。从而改善课堂教学氛围,激发学生学习兴趣,提高课堂教学实效。 |
2015年