个人研修计划模板

姓名

叶美青

教龄

23

学校

台州洪家中学

任教学科年级

高一物理

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

高一新生刚从初中上来，感性思维有余而逻辑思维能力不足，加上一下子从初中的5门课转变到高中的10门课，且门门是主科，难免会顾此失彼。而物理是这些科目中最难的学科，往往是被学生最先抛弃的，因此，如何激发学生学习物理的兴趣及主动性是我们高一物理教师要解决的首要课题

解决问题的基本思路与方法

1、以“本”为本，以“纲”为纲

“本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。

2、因材施教，“生动活泼”

在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。

3、集思广益，精益求精

发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：（1）坚持集体备课，集思广益。（2）每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。（3）对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。

4、重视复习，温故知新 

学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。

5、加强训练，提高能力

 要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台；训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯；告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便提高学生高考答题的质量。                           

实施步骤

1、利用多媒体教学激发学生学习物理的兴趣

2、利用网络与学生常交流

3、规范作业

4、及时反馈

预期研修成果

1、能利用多媒体进行课堂教学，丰富教学手段

2、初步利用网络教学，能与学生能在课后也能进行学习上的交流