个人研修计划模板

姓名

黄莉鸿

教龄

27年

学校

台州市洪家中学

任教学科年级

高二物理

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

    进入高中学习以后多数学生都认为高中物理难学，尤其是女学生。因为要学好物理要有较强的逻辑思维能力、较强的空间想象能力，较好的数学功底。还需要有较强的建模能力。而高中物理有很多概念、定理、定律很抽象。我想通过这次培训提高自己的信息技术的应用能力和水平。把信息技术和物理教学有机地结合起来，通过多媒体的展示变抽象为具体，帮助学生更好地理解，从而激发他们学习物理的兴趣和积极性，有利于培养他们的思维能力，最终达到使学生学好物理、提高学生成绩的目的。

解决问题的基本思路与方法

1.结合教学大纲和新高考考纲把教材再认真地梳理一遍，把那些在教学中学生难以接受的较抽象的章节找出来。

2.有计划、有目的地参加各种信息技术应用的培训，努力提高自己的信息技术应用能力。

3.利用多媒体手段实现变抽象为具体的东西，帮助学生理解问题。更好地学好物理。

实施步骤

1.有计划、有目的地学习信息技术应用的知识，提高自己这方面的水平和能力。

2.学习和借鉴别人的成功经验。

3.学会把物理学科和信息技术的应用有机地结合起来。

4.通过制作优秀的多媒体课件真正实现学生对物理知识、概念的具体、形象的有效认识。从而达到学好物理的目的。

预期研修成果

1.能提高自己的信息技术应用能力和水平。

2.能制作出更好更优美的课件，帮助学生学好物理。

3.进一步提高自己的教学能力和教学水平，更好地适应新形势下的物理教学，使自己成为一名更优秀的教师。