作业标题：作业一：个人研修计划截止时间：2016-11-01
作业要求：

提交研修计划:

学员完成综合课程学习后，参加诊断测评，根据诊断测评结果和学科教学实际，围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题，制定并提交一份个人研修计划。

作业要求：

1.按照工具模板来完成个人研修计划，模板请点击下载；

2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”，确定个人研修计划

3.研修计划要结合个人实际，合理、可行,字数要求300字以上；

4.必须原创，如出现雷同，视为无效；

5.请在作业截止日期之前完成提交。
发布者：教务管理员

作业一：个人研修计划

提交研修计划:

学员完成综合课程学习后，参加诊断测评，根据诊断测评结果和学科教学实际，围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题，制定并提交一份个人研修计划。

作业要求：

1.按照工具模板来完成个人研修计划，模板请点击下载；

2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”，确定个人研修计划

3.研修计划要结合个人实际，合理、可行,字数要求300字以上；

4.必须原创，如出现雷同，视为无效；

5.请在作业截止日期之前完成提交。

附件：个人研修计划工具模板

个人研修计划模板
姓名	梅勇	教龄	28
学校	三门第二高级中学	任教学科年级	高三数学
此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题	基于几何画板下高中数学的课堂实施研究
解决问题的基本思路与方法	结合网络培训，注重课堂实践；加强与组内老师的合作交流。
实施步骤	第一阶段：端正学习的态度，认真完成网络培训的任务；　第二阶段：理论与实践结合，善于思考，在实践中探求、感悟；第三阶段：勤于动笔，提高教育科研水平。　　(1) 及时积累“信息技术对教育界影响”的第一手资料；　　(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面；　　(3)加强向有经验的老师请教课题研究方面的相关问题。
预期研修成果	相关教学资源、教学反思

课堂实践作业