提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上;
4.必须原创,如出现雷同,视为无效;
5.请在作业截止日期之前完成提交。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
叶姝序 |
教龄 |
2年 |
学校 |
温州翔宇中学 |
任教学科年级 |
高二英语 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何在英语课堂中利用信息技术来达到更好的教学效果 |
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解决问题的基本思路与方法 |
利用多媒体信息技术创设英语学习环境 利用多媒体信息技术来进行师生互动 利用多媒体信息技术全面提高英语的实际运用能力 |
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实施步骤 |
通过计算机课件设计生动有趣的事物、情景、形象作为引发学生想象力和自由联想的素材,运用学生们喜闻乐见的信息为学生创造宽松的思维环境,诱发学生的发散思维,达到寓教于乐的目的。一方面激起学生的求知欲和好奇心,变被动接受知识为主动求索知识;另一方面强化了形象思维,形成了优化的内部心理过程,与优化的外部刺激相互作用,使学生获得有效的认知。在练习模块中选用了大量学生熟悉的生活场景或实物图片及声音动画,要求学生在接受信息的第一时间作出反应,形成直觉思维。
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预期研修成果 |
利用多媒体信息技术创设英语学习环境,激发学生的学习兴趣; 利用多媒体信息技术来进行师生互动,培养学生的探究精神 利用多媒体信息技术全面提高英语的实际运用能力
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2015年