2016-12-07 发布者：郑军亮 浏览数( -) 【推荐】
专家亲临细指导，师生聆听满收获
——嘉兴教育学院语文教研员沈建忠莅临我校指导语文教学
12月6日下午，嘉兴教育学院高中语文教研员沈建忠老师莅临秀水高级中学，对我校的语文教育教学工作进行指导。此次教研活动，我校语文组成员全程参与，与学生一起聆听沈老师的精彩课堂，在课堂中一起学习并积累经验。
下午一点半，沈老师就早早地来到微格教室，微笑地迎接着高一（4）班的学生。沈老师为学生上了一节精彩的小说阅读指导课——《一滴眼泪换一滴水》。沈老师从亲切的自我介绍开始，以一个简单的问题“比较下列对主要内容的概括，你认为哪个最好？”入手，让学生一下子就把握了文章的主要情节，同时又不失时机地进行了学法指导：概括内容时要抓住要点。接着，沈老师抓住“哄笑”“嘲笑”“微笑”三种“笑”，引领学生们分析群众、加西莫多、克洛德和爱斯梅拉达等人物有关的场景及他们各自体现的人性。在突破难点时，沈老师均能将主问题分解为几个小问题，搭建学生理解的“梯子”，引导学生自主寻找并说出答案。特别是在分析爱斯梅拉达的“微笑”时，沈老师声情并茂的朗读感染了所有学生，学生不约而同地鼓起掌。整节课宽松不失严谨，理性不失幽默。老师注重引导学生积极思维，激活学生的学习积极性与主动性。学生在老师的引导下，思维活跃，积极参与整个教学活动，在一种自觉的、轻松的氛围中掌握了知识和技能。我校语文组的所有教师和其他科目没课的老师共同聆听了沈老师的指导课。沈老师高效的长文短教法，使大家受益匪浅。
下课后，沈老师又与高二、高三备课组对学考和高考进行了深入有效的交流与探讨。从解读《2017年浙江语文高考考试说明的变化》，到教学内容、教学方式、高考模拟命题方向等方面作出了具体而切实可行的符合我校实际的教学建议。沈老师指出，在高考考查形式和录取形式改变的新态势下，语文学科在高考中的地位将变得更加重要。而要学好语文并不是一蹴而就的事情，我校的语文教学要更加注重积累，在高一、高二时就要狠抓基础，特别是要讲古诗文的基础打扎实；高三复习时要注重学生的思维训练、答题训练。沈老师高屋建瓴的指导让我校语文教师对下一阶段的工作重心有了一个明确的方向。
最后，为更好地指导我校高三学生进行高考备课，沈老师以《看变化，寻对策，做自己——2017年语文考试说明解读》为题为我校高三部分优秀学生作了一场高考专题讲座。沈老师以“动态中看变化”开始，呈现了近几年特别是今年考试说明中某些表述的不同，得出以下结论：1、越来越重视语文能力——在实际生活中的运用能力、表达能力、鉴赏能力、探究能力和思辨能力；2、越来越重视传统文化——积累、理解、传承、评价。同时还预测了2017年命题将加大区分度，适当增加难度。接着，沈老师以“在变化中寻对策”给学生在各个题型指明了复习的重点与方法。他指出在语言文字运用方面，要注重“熟练”“有效”“正确”。现代文阅读方面，题量减少到4题，但分值增加到21分，在备考时要注重对文章的理解与题型的归纳。古诗文阅读方面，分值增加到40分，具体复习时要注重“熟悉”“方法”，熟悉19篇课内文言文，做到熟读，逐篇分解积累，分项综合积累，小题分工合作积累。作文方面，他提醒学生关注论述类文本，从“谋篇布局”“审题立意”“清晰思路”“作文升格”“巩固提升”等五方面提升作文成绩。最后，沈老师以“在过程中做自己”为标题，从心理、答题规范等非智力因素方面，给予学生指导。他让学生审视自己：知识有没有，方法会不会，心态好不好。
两节多课的讲座在不知不觉中过去了，我校学生与高三语文教师普遍感觉收获满满。感谢沈老师给我们带来的融知识与方法为一体的学科大餐！希望我校师生在吸收经验的同时，付诸实践，切实有效地提高我校的语文成绩。